遂昌金竹镇中心小学带着爱走在家访路上

“老师，这么大的雨，你开车慢点，注意安全”“老师，这么热的天，快进屋凉凉”等殷殷关怀后，连日来，浙江省遂昌县金竹镇中心小学的教师们觉得自己的付出都是值得的。

天闷热，雷阵雨打卡及时，且没有马上走的迹象，说明梅雨季也还没走。不管出不出梅，暑假已经开始了。孩子们在家中享受快乐的暑假生活时，金竹镇中心小学的老师并没有闲着，或冒着高温或顶着风雨开启了“家访之路”。

在金竹镇中心小学雷陈华校长的组织带领下，全体班主任及教师走进了山乡僻壤，走进每个学生的家庭，尤其对贫困生、学困生、单亲学生、行为偏常生、家庭发生重大变故学生、外来务工人员子女、残疾学生、留守儿童学生给予了莫大的生活帮助及精神支持，通过家访活动架起关爱的桥梁。

家访是家校合作的主要内容，一直受到金竹镇中心小学领导、教师的高度重视。按照事先的分工，带着满满的关爱，驱车走进了学生的家庭。

老师们采取“电话预约、逐个登门”的方法，学生在哪里，家访便在哪里。“老师，不好意思啊，我现在在上班，家里没人哎。”“没事没事，你现在在哪里，我们马上过来。”这是教师们预约家访时的普遍现象。一家一户去家访。有的针对班中父母没时间管、跟随老人的孩子进行家访，给予孩子关心和帮助；有的针对班内比较内向的孩子进行家访，指导家长多鼓励、多带动孩子参加各种社会实践活动；有的老师针对班级内行为习惯不够理想的孩子进行家访，指导家长在生活中也要督促孩子养成良好习惯；每到一处，老师们深入了解孩子的成长环境、生活经历，与家长嘘寒问暖。为日后的教学过程中，针对每个学生的不同特点正确加以引导，为更好地开展教学工作“备好课”。

每次家访的活动，老师们感受到了家长们的极大热情，每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。每到一户，教师们首先完成规定动作：向家长汇报本学期孩子的在校表现，向家长分析孩子的专业成长方向，鼓励家长与孩子多沟通，利用假期帮助孩子共同完成自己的职业规划。

金竹镇中心小学校长雷陈华深有感触地说：“我们组织落实家访一方面是汇报孩子的在校生活，了解孩子的假期生活，同时要求家长在尊重孩子兴趣的前提下完成未来的规划；另外一方面在每个村落贴上防溺水安全提示，宣传防溺水等安全工作。安全重于泰山，我们希望在学校和家庭的共同努力下让孩子度过一个平安、充实的假期。”（雷蕾 叶艳景 刘龙轩）

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